Sprachliche Bildung wird meist mit gezielten Bildungsaktivitäten und Vorlesesituationen verbunden. Aber auch Routinesituationen im Kita-Alltag und die Lernumgebung eines Kindes bieten viel Potential für eine Förderung der Sprache des Kindes. In Anzieh- und Wickelsituationen, beim Tischdecken und beim gemeinsamen Spielen im Garten gibt es viel Raum für Gespräche in kleineren Gruppen.

Anhand von Beispielsituationen aus dem Kita-Alltag erarbeiten Sie sich sprachliche Strategien, um mit Kindern im Gespräch zu bleiben und dabei den Wortschatz zu erweitern, grammatische Strukturen zu festigen und Bildungsprozesse anzuregen. Sie reflektieren, welche Strategien für welches Alter und welche Situationen besonders geeignet sind. Sie erhalten darüber hinaus praktische Impulse für die Gestaltung einer sprachanregenden Umgebung.

In dieser eintägigen Fortbildung lernen Sie durch eine reiche Methodenvielfalt sprachförderliche Rückmelde-, Frage- und Modellierungsstrategien, sowie sprachförderlichen Strategien in Routinesituationen gezielt einzusetzen und wie Sie die Lernumgebung sprachanregend gestalten können.

Referentin

Dr. Bettina Kumpfert-Moore, langjährige Dozentin und Sprachwissenschaftlerin im Bereich fühkindliche Bildung, insbesondere alltagsintegrierte Sprachbildung, Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kommunikation

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten

Termin:	09.07.2024
Zeit:	09:00-16:00 Uhr
Ort:	Johanniter-Unfall-Hilfe e.V. Pfannenstiel 29a 88214 Ravensburg Seminarraum 2. OG
Teilnahmegebühr:	100,00 EUR
max. Teilnehmerzahl:	20
Anmeldeschluss:	25.06.2024 (danach nur nach tel. Rücksprache unter 0751/ 36149-46)

RV24_23SBKA: Sprachliche Bildung im Kita-Alltag fördern – Kann eine Garderobe sprach anregend sein?

09.07.2024